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“危机传播与中国经验”高峰论坛

2019-09-16 10:22 来源:华夏生活

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2019-09-16 20:38 澎湃新闻
百度 调研期间,张军分别与广西壮族自治区党委书记、人大常委会主任鹿心社,自治区党委副书记、自治区政府主席陈武,自治区党委常委、政法委书记黄世勇进行了工作会谈。

  不限年龄组别3分钟10人绕8字项目,503次!467次!

  2019年7月在广州举行的全国跳绳联赛总决赛上,来自上海市崇明区登瀛中学和登瀛小学的队员们,捧得了冠军和季军。

  他们是一群来自农村学校的孩子。“我们克服了场地简陋、师资薄弱等困难,在夹缝中求生存,在与其他省市俱乐部、联赛队伍的竞争中挤得一席之地,难能可贵。”登瀛小学校长倪静7月29日对澎湃新闻记者说。年龄最小队伍斩获季军

  登瀛中学和登瀛小学此次分别派出12名和16名队员参加比赛。

  虽然强手如云,但在3分钟10人绕8字比赛中,登瀛中学的队员们发挥稳定。他们一个个以“8”字路线绕着摇绳队员,快速完成跑跳进出绳动作,从11组决赛团体中脱颖而出,最终夺冠。

  登瀛小学在此项目中获得了季军,带队教练陈新利介绍,这个季军含金量十足,队员是所有参赛人员中年龄最小的一支队伍,训练时间仅仅一年,三分钟的高强度摇绳、跳绳,对孩子们的体力、技术相互配合是一个极大的考验。

  崇明区的登瀛跳绳特色品牌开始于1996年,“作为一所农村小规模学校,全校形成了‘人人会跳绳、班班组队伍、月月有比赛’的机制,以跳绳项目为载体,鼓励内向、腼腆的农村学生自信、阳光、团结、合作。”倪静介绍。

  同时,小学和中学之间有良好的延续性。登瀛中学校长黄如钢介绍,中学的跳绳队员来源最主要的就是登灜小学跳绳队有基础的队员,“我们特别引进了跳绳专项的体育教师,在小学的基础上把跳绳特色发扬光大,从单一的竞技跳绳向花样表演转变。”

  目前,两所学校相互合作、资源共享,已成为崇明区中小学体育的特色代表。

  创新体育课教学模式

  取得成绩的背后,两所学校也面临一系列挑战。

  “虽然已经和登瀛中学进行了合作联动,但相比其他省市、市级层面上的学校已经成立规范、成熟、有资金保障的俱乐部活动体制,我们还是显得势单力薄、力量不够。”登瀛小学跳绳队教练尹杰文说。

  登瀛中学教练刘先陆也深有感触,“学生进入初中阶段之后学习任务加重,作业也多,大部分学生还是留守儿童,都是爷爷奶奶接送,早上上学和下午放学就不好留校训练,我们只能在体育课上想办法。”

  登瀛中学体育组长林承德介绍,学校根据实际情况,对体育课教学模式进行了创新,充分利用每天的课间操、大课间时间进行跳绳训练,这样就不占用学生的学习时间,也保证了学生平时的训练时间;遇到有大型的比赛任务,会利用周末和假期集中训练。

  “学生小学毕业后家庭经济条件好一点的,都把孩子送到镇上或上海市区的学校,导致长绳队人员缺失,到了中学基本上就要重新组队训练了。”刘先陆介绍,有些外地学生到初一、初二就要回老家,刚刚训练出成绩的队伍要临时换人,成绩大受影响。

  虽然困难不少,但是学校还是选择了继续坚持。崇明区教育局也于2016年成立了中小学跳绳联盟,每年给予一定经费支持。

  跳绳项目经过发展,这几年受到了越来越多的重视,已成为了全国学生运动会的比赛项目,上海市体育中考内容也加入跳绳项目。

  “目前中国有很多高校已经开设花样跳绳专业,希望跳绳项目像田径、篮球、足球等项目一样,能够进行小学、初中、高中、大学一体化贯通式培养,让学生的升学和就业有体系保障。”刘先陆说。

责编:李莹莹
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